“El conocimiento científico dialoga con los saberes de quienes viven en el territorio. Todos podemos cuidarlo si entendemos las distintas formas de vincularse con la naturaleza”, grabaron para el documental sonoro (podcast) “Susurros de Sol, Arena y Acequia” estudiantes de la Escuela Secundaria Profesora Isabel Gironés de Sánchez, de Chimbas.

En ese informe, en el que también intervienen crianceros y crianceras de la localidad de El Encón y un equipo interdisciplinario de investigadores/as del Instituto Regional de Planeamiento y Hábitat (UNSJ-CONICET), los y las estudiantes difunden aspectos de la vida en el desierto y sobre cómo la aridez está repleta de una cadena de vida que debe preservarse. “El desierto de San Juan, en realidad no está tan vacío, en la provincia tenemos zorros, vizcachas, guanacos y nuestros característicos pumas”, describe una alumna. “Pero los animales no son los únicos seres vivos: también los rodean plantas como el retamo y el algarrobo”, agrega otra joven.

El material es producto del Proyecto de extensión también denominado “Susurros de Sol, Arena y Acequia”, dirigido por Verónica Marinero (IRPHa-CONICET-UNSJ) y Verónica Blanco Fager. Fue un trabajo en territorio con talleres creativos, entrevistas, recorridas por el paisaje y espacios de intercambio donde estudiantes, personal de docencia y de investigación y vecinos compartieron experiencias y conocimientos con la familia Villegas de El Encón.

Algunas frases hacia el final del informe resumen el objetivo del producto sonoro: “Todo el conocimiento hay que valorarlo, ya que nos permite tomar decisiones importantes. Ahora sabemos que las tierras áridas no son espacios vacíos”.

Para escuchar audio, ingresar a este texto de Revista la U

Imagen de portada: Equipo de Extensión