La Facultad de Ingeniería (FI) de la Universidad Nacional de San Juan (UNSJ) se prepara para celebrar el Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia con una propuesta pensada especialmente para acercar las vocaciones STEM (Science, Technology, Engineering, Mathematics) a las infancias. Aunque la fecha oficial es el 11 de febrero, la actividad se realizará el jueves 12, de 10 a 12.30h, en los jardines de la institución.

La decana, Andrea Díaz, explicó que la iniciativa consiste en una muestra didáctica donde científicas, docentes, investigadoras, no docentes y estudiantes de la facultad exhibirán proyectos, experiencias y desarrollos que forman parte del quehacer cotidiano en Ingeniería. Todo esto pensado para estimular la curiosidad y promover nuevas vocaciones, especialmente en mujeres y niñas.

“Queremos que las niñas, y también los niños que deseen sumarse, puedan tocar, ver y sentir la ciencia. Que la perciban cercana y posible”, afirmó Díaz.

Acercar las vocaciones desde la infancia

La Decana de la FI remarcó que este tipo de actividades responde a un desafío persistente: la baja elección de carreras científicas y tecnológicas por parte de las niñas, un fenómeno que, asegura, no se debe a falta de capacidad, sino de visibilidad y reconocimiento.

“La vocación científica se despierta desde las primeras infancias. Muchas veces matemática, química o física se ven como algo abstracto, lejano. Pero la ciencia está todos los días en nuestras vidas. Lo didáctico y lo lúdico permiten acercarla de manera natural”, explicó Andrea Díaz.

Para la Decana, el encuentro también tiene una dimensión comunitaria: será un espacio donde madres que trabajan o estudian en la Facultad puedan mostrar a sus hijas qué hacen, cómo investigan y por qué la ciencia es también un lugar para ellas. “Que por un día puedan sentirse científicas”, sintetizó.

Más de 350 ingresantes y aulas completas: así avanza el curso de ingreso 2026

Además de los preparativos para el 12 de febrero, la Decana brindó detalles sobre el desarrollo del curso de ingreso para las carreras de Ingeniería.

Este año, 350 aspirantes ya aprobaron la instancia bajo la modalidad a distancia, mientras que otro grupo numeroso participa del cursado intensivo presencial. El módulo de Lectura y Comprensión de Textos ya finalizó, con dos parciales rendidos; quienes no aprobaron tendrán su extraordinario en la primera semana de marzo.

Desde esta semana continúa el módulo disciplinar de Matemática, iniciado en noviembre. Díaz recordó que las inscripciones siguen abiertas, tanto para estudiantes que quieran incorporarse a la modalidad intensiva como para quienes necesiten rendir únicamente los módulos no aprobados.

“Las aulas han estado completas. Esperamos lo mismo para Matemática”, indicó.

El curso de ingreso 2026 cerrará formalmente en la primera semana de marzo, con las últimas evaluaciones extraordinarias. Luego, el 13 de abril, comenzará el curso de ingreso a distancia para quienes aspiren a ingresar en 2027.

Carreras más elegidas: Minas lidera, Agronomía crece

Este año, la carrera con mayor demanda fue Ingeniería de Minas, que registró alrededor de 650 aspirantes. Le siguen las tradicionales Ingeniería Civil e Ingeniería Industrial, que mantienen históricamente una matrícula robusta.

Pero una de las sorpresas positivas es Ingeniería en Agronomía, que alcanzó 250 aspirantes. “Es un número muy grato porque veníamos de años con baja matrícula. El aumento comenzó el año pasado y ahora se consolida”, destacó Díaz.

También se registra un crecimiento en Ingeniería Mecánica, que continúa posicionándose entre las opciones preferidas.

Fotografía: Paula Farías